「英语不好」通常不是单一问题。孩子可能在拼读、词汇、阅读理解、写作组织或口语信心的其初一环卡住。先找出最先要改善的一环，课堂才有清楚方向。
选英语课前，先回答这四个问题
01
孩子能否把字读出来
若遇到新字便停下来，先看 Phonics、音素意识和高频词是否需要补强。
02
读完是否明白
若能朗读但答不到内容，重点应放在词汇、提问和阅读策略，而不只是多做默书。
03
能否写成完整句段
若想法很多但写不出来，宜练句型、连接词与段落组织，逐步把口语想法落笔。
04
是否有特定评估目标
准备 Cambridge、Trinity 或升学考试时，要另看级别、题型和准备时间。
按最急切的能力选方向
启蒙、故事与阅读兴趣
以图像、故事和互动建立词汇与理解，适合想先培养英语接触感的孩子。
拼读、语法及书面能力
按孩子目前的阅读与书写表现，选择拼读、语法或阅读写作的切入点。
英语会话与考试目标
需要更常开口或准备指定考试时，应以真实表达和对应题型分开规划。
开始前的三步
- 01
挑一项最常见的卡关
例如「看见新字不敢读」或「作文没有句子」，比笼统地说英语弱更有用。
- 02
带同最近的学校材料
阅读本、默书、作文或评估结果可帮助老师了解孩子的实际表现。
- 03
确认课后可做的练习
一对一课可按孩子节奏调整；家长也宜先确认家中可以配合的短练习频率。
常见问题
若孩子连常见英语词也难以读出，拼读通常更急；若已能阅读但句子结构不稳，语法与写作可先处理。
会话可增加词汇和句子输出，但写作仍需要练习组织与落笔；两者可互相支援，不能完全互相取代。
没有绝对答案。重点是孩子的目标、老师能否给出合适回馈，以及课堂能否持续让孩子开口和改进。
时间取决于孩子现有程度和目标级别。先在试听课确认阅读、写作、聆听与口语的落差，再安排较可靠。
不确定适合哪一门课程？
WhatsApp 我们，由专属辅导老师为孩子评估程度、规划学习路径。
预约免费试听课