香港學校朗誦節普通話朗誦示範錄音
《推開心靈的窗戶》普通話朗誦示範｜第78屆朗誦節 429
收聽菁華語文《推開心靈的窗戶》普通話示範錄音（第78屆香港學校朗誦節第 429 項），跟着家庭練習步驟觀察語氣與畫面。 項目編號按原影片標示；參賽組別、誦材版本及安排請核對該屆正式資料。
影片重點
- 收聽菁華語文《推開心靈的窗戶》普通話示範錄音（第78屆香港學校朗誦節第 429 項），跟着家庭練習步驟觀察語氣與畫面。
- 項目編號按原影片標示；參賽組別、誦材版本及安排請核對該屆正式資料。
- 選一小段，每次只改一個地方，再錄一遍對照。
直接答案
怎樣用《推開心靈的窗戶》示範錄音練習？
先請孩子用自己的話說說作品題目令他想到怎樣的畫面，再聽一小段，留意一句的輕重和速度可以怎樣影響聽眾的理解。
在家怎樣聽出語氣與畫面？
先請孩子用自己的話說說作品題目令他想到怎樣的畫面，再聽一小段，留意一句的輕重和速度可以怎樣影響聽眾的理解。
選一個最想讓聽眾記得的詞，先平實地讀一遍，再只改那個詞的輕重。兩次一起回聽，請家人說出聽到的畫面或感受，再決定哪種讀法貼近孩子想表達的意思。
孩子也可先用熟悉的語言說出意思，再回到普通話朗讀。家長可分享自己聽懂了甚麼。
主要搜尋需要：收聽示範及家庭練習
這段示範錄音是甚麼？
原片標示
- 誦材
- 《推開心靈的窗戶》
- 作者
- 柳迦柔
- 屆別及項目
- 第78屆／429
- 語言
- 普通話
練習參考
- 本頁練習重點
- 語氣與畫面
- 發佈者
- 菁華語文
聽示範後，可以試着改甚麼？
比較同一小段的兩次讀法。
| 觀察 | 可以試試 | 回聽重點 |
|---|---|---|
| 語氣與畫面 | 只改一個詞的輕重 | 意思是否更清楚 |
| 一句讀得太急 | 先按說話速度說一次 | 句尾是否仍然清楚 |
| 聲音似示範 | 用自己的話說出本段重點 | 是否讀出自己理解的意思 |
四步家庭練習
從一個意思完整的小段開始。
- 1
先聽一遍
只留意一處想再聽清楚的地方。
- 2
說出意思
請孩子用自己的話簡述這一段。
- 3
試兩種讀法
選一個最想讓聽眾記得的詞，先平實地讀一遍，再只改那個詞的輕重。兩次一起回聽，請家人說出聽到的畫面或感受，再決定哪種讀法貼近孩子想表達的意思。
- 4
回聽再選
請聽眾指出哪裏更清楚，下一輪只改一處。
家長可以怎樣給回饋？
先說出一處自己聽明白的地方，再問：「這一句你想我記住哪個詞？」如果兩次讀法都清楚，可讓孩子選擇較自然的一種。
查詢前檢查清單
- ✓選一小段
- ✓每次只改一處
- ✓保留自己的讀法
- ✓參賽前核對正式誦材
常見問題
這是第幾屆和哪個項目？
原片標示為第78屆香港學校朗誦節第 429 項。
表達感情一定要提高音量嗎？
不一定。先試改一個詞的輕重，請聽眾說說感受到甚麼，再決定要否改動。
要完全照着示範讀嗎？
可用示範比較讀法，再按自己對誦材的理解選擇速度、停頓及語氣。
這是主辦方指定的讀法嗎？
這是菁華語文發佈的練習示範。項目編號按原影片標示；參賽組別、誦材版本及安排請核對該屆正式資料。
聽完可以怎樣繼續練習？
錄下同一小段的兩種讀法，和孩子選一個想再練的地方。