第78屆香港學校朗誦節開始報名：選組別、挑誦材、排練時間表（2026）

報名到上台，三個月怎麼分配？

香港學校朗誦節每年的節奏大致固定：暑假前後開放報名、誦材公布後開始訓練，比賽多集中在 11 至 12 月。扣掉開學適應期，真正能穩定練習的時間大約兩個半月。若沒有分階段推進，最常見的結果是前期反覆讀稿、後期才發現演繹沒有層次，臨場又緊張。

中文、英文、普通話——先報哪一組？

我們建議選孩子最熟悉或最喜愛的語言。初次接觸比賽的緊張感很真實，用最有把握的語言參賽，孩子才有餘裕享受朗誦本身，而不是光顧著記稿。取得成功感之後，再擴展到其他語言。

誦材怎麼選才適合孩子？

校際朗誦節多數組別的誦材是官方指定的，選擇空間其實在於「參加哪個組別」。真正要判斷的是：這篇作品的情感濃度與句式複雜度，孩子現階段駕馭得了嗎。

• 篇幅：低年級孩子面對長篇容易只顧背誦，反而失去表情
• 情感距離：作品描寫的經驗若離孩子太遠，演繹會流於表面
• 句式：長句與倒裝多的作品，需要更成熟的氣息控制
• 自身興趣：孩子讀著有感覺的作品，練習意願差別很大

報名實務：資料、截止與常見卡點

校際朗誦節多由學校統一報名，個別參賽者亦可透過主辦單位途徑報名。報名時要先確定「語言＋組別＋誦材篇章」，資料一旦提交、組別通常不易更改，因此開報前先想清楚孩子的方向。各組別的確切報名日期、截止日與比賽安排，請以主辦單位香港學校音樂及朗誦協會的官方公布為準。

報名後到比賽，家長怎麼配合？

最有效的配合其實很簡單：督促孩子每天聆聽導師的標準發音錄音、堅持短時間練習，並多創造「在人前開口」的機會——家庭聚會、學校活動都行。表演慾和自信心，往往就是在這些非正式場合建立起來的。相反，開課前就要求孩子硬背誦材，容易把錯誤語調也一起記住，之後更難矯正。